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장기기억과 광고 성공 및 실패사례
기억구조이론
다중기억모델(Multiple Store Model of Memory)
기억 저장소를 감각기억, 단기기억, 장기기억 세 단계로 구분해 보는 모델
［자극］→［감각기억］→［단기기억］⇄［장기기억］
특
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장기기억의 개념정리 -기억의 개념
이전의 학습경험들의 총체
소비자는 정보처리 과정을 통하여 형성/변화된 신념과 태도를 기억 속에 저장.
정보처리는 단기 기억 속에서 이루어지며, 처리된 정보가 리허설 과정을 거쳐 장기기억에 저
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기억에 속한다고 볼 수 있다. 우리는 의미기억을 통해 공부의 목적을 이루며 학습을 지속해 나갈 수 있다. 한편, 우리가 한국어의 문법을 잘 모르더라도 쉽게 말할 수 있고 의사소통 가능한 것은 절차기억에 속한다.
장기기억은 다른 기억과
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을 한다는 것을 알았다. 그러므로 주의집중이 이루어 진 분위기에서 학습하고 중요한 부분에서는 주의집중이 필요하다.
3). 심상 이용
장기기억에서 두 자극단어 사이를 심상에 의해서 짝지어 학습하면 회상이 크게 증진된다. 이러한 심상의
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기억에 대한 작용과정은 뇌의 기능 중 극히 일부분 이지만 조사 과정 내내 신기함을 느꼈고 앞으로도 더 더욱 공부해보고 싶은 마음이 생겼다. 나조차도 의식 하고 있지 못하는 정보들을 단기기억과 장기기억으로 구분해 저장하여 두고 필요
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기억술, 연상이미지 등의 여러 가지 정보부호화와 전략이 기억을 활용하기 위하여 사용된다.
3) 정보의 인출 : 장기기억내의 정보에 접근하여 이를 의식수준으로 이끌어내는 과정을 수행하는 작용으로서, 인출과정은 개인과 친숙한 정보의
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장기기억 저장에 대한 마지막 유의점 요약
가. 장기기억 저장은 개인마다 특유한 과정이다
- 개개인은 작업기억에 다른 정보를 저장한다
- 정보를 다른 식으로 부호화한다
- 개개인의 독특한 배경경험을 가져와서 그들이 관찰한 것에 대해 정
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기억이 잘된다는 사실을 이중기억이론은 설명하지 못한다.
이중기억이론과 처리깊이이론이 상반된다고 볼 수도 있겠으나 상호 보완적으로 볼 수도 있겠다. 최근의 연구들은 이중기억이론에서 주장하는 바와 같이 단기기억이나 장기기억과
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장기기억 속에 저장되어질 수 있는 것이다.
또한 정교화는 주어진 정보를 보강하고 해석하는 데 커다란 도움이 되는데, 불충분한 정보라고 할지라도 우리는 기억에서 추가 정보를 가지고서 이를 보강하고 해석하려 하는 경향을 가지고 있다.
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기억 이론
우리의 장기기억은 여러 가지 하위 시스템으로 구성되어 있고
각각의 기억검사는 서로 다른 시스템의 기억력을 측정하기 때문.
_장기기억(LTM)
_서술기억(Declarative M)
_의미기억(Semantic M) :: 간접기억
_일화기억(Episodic M) :: 직접기억
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